Festival de cine Saramago

Con el trabajo de Inés y Blanca comenzamos nuestro festival de cine de Ciencias Sociales. Coge las palomitas y disfruta.

Y la cosa sigue porque Sara G. nos manda su proyecto.

 

Jairo y Daniel F. nos muestran otro fenómeno de la naturaleza.




 Y Nerea sigue la fiesta con esta maqueta

 

Alejandra nos explica, de forma muy clara, la construcción de su volcán.

Diego C. y Diego M. también se apuntan a la fiesta "volcánica"

Y también Candela y Carla nos explican qué es y cómo funciona un volcán

Gonzalo y Marcos son también unos grandes vulcanólogos.

 

Y Marco, Claudia y M.Angel nos presentan un superproyecto  mostrando cómo lo han hecho.






y, por el mismo precio, los mismos autores nos obsequian con una explicación de los movimientos de las placas tectónicas.



Silvia y Nadia también se han puesto manos a la obra




Noelia nos manda su proyecto que es muy chulo.

Shara Lidia y Nagore también se apuntan al fiestón volcánico.

Sergio G., Sergio R. y Carlos nos ofrecen una clase muy chula sobre vulcanismo. Ole.

Casi terminando Adrián nos enseña su proyecto






 Y para terminar Alex y Luis nos mandan su proyecto

Y como casi estamos terminando el profesor fantasma nos presenta su proyecto

Casi al final Izan nos presenta su fabuloso volcán.

Volcán de Hugo y Daniel




Adrián nos manda su colorido volcán caribeño.




 Y Marco y Borja nos explican, de forma bastante clara, su proyecto.

Estrenamos la exposición

Casi antes de proponerlo ya tenemos trabajos chulos que enseñar.
Shara Moreno nos presenta su maqueta del relieve peninsular.

Y como la máquina no para Juan y Pablo nos mandan su maqueta sobre el relieve peninsular.

Y también Alejandra G. se apunta a la exposición con esta chulimaqueta.

Alejandro, Jorge y Patricia nos muestran su volcán

Y otra versión más

Y Nagore se suma a la fiesta y nos deja esta preciosidad

Valeria nos muestra también su chulimaqueta

Nekane y Natalia nos mandan su proyecto 

y la cosa sigue creciendo

Claudia Marco y M.Angel nos presentan su modelo.

Rocío. Alejandra y Andrea no se quedan mancas.

 Noa nos ofrece otra versión

Marcos también es geógrafo y hace buenas maquetas.

Y el trío formado por Sergio R., Sergio G. y Carlos nos sorprenden con esta superversión

Ainhoa P. nos manda su proyecto de volcán

Y Lidia M. completa la función con una maqueta muy chula.

Y aquí tenemos el proyecto de Eszther

Mario B. y Jorge nos muestran su trabajo

Y casi para terminar aquí tenemos la maqueta de Arik

Y la última es la de Aarón

Trabajillos voluntarios tema 1

¿Te atreverías a hacer una maqueta, con los materiales que prefieras, que recoja el relieve de España?. Se admiten grupos de hasta 3 componentes y deberéis entregarlo antes del 5 de octubre.

Y si eres un gallina y no te atreves en este vídeo puedes ver una serie de cambios que se producen en el relieve terrestre y por qué se producen.

Ahora te hago un reto. ¿Serías capaz de hacer algo parecido con los compañeros/as que te apetezca? (Se admiten grupos de hasta  3 componentes). Sólo deberán aparecer vuestras manos y la locución que explique lo que hacéis. Deberéis entregarlo antes del 5 de octubre.

Algunos accidentes del terreno

Si pinchas en este enlace podrás ver algunos de los accidentes geográficos que vamos a trabajar este curso.

Relieve de España

Aquí tienes una actividad interesante. Es un mapa interactivo en el que te irán preguntando la ubicación de diversos accidente geográficos de España.

Y también puedes hacer la actividad al revés

Que te diviertas.

¿Un himno para clase?

En homanaje a esas abuelas/os a las que tanto debemos.

Nuestras mascotas

Como todo buen sitio que se precie nuestro blog debía tener una mascota y... no sólo tenemos una, sino que tenemos tres, una por curso.

Exploradora de Blanca Bueno

El Quinto Pino de Alejandra González y....

Dragdrián de Adrián Carrillo

Vale... y para comunicarnos ¿utilizamos las cartas?

Pues puede que alguna vez lo hagamos, pero la forma habitual de que me enviéis trabajos será el correo electrónico.
¿ Mande?. ¿Qué es eso?.
Seguro que tu padre o tu madre tienen una dirección de correo electrónico. Se reconocen porque todas llevan en algún sitio la letra @.
Vale pero ¿cómo se usa?.
Hay varios programas y plataformas que te pueden ofrecer este servicio. En definitiva es como enviar una carta. Primero tienes que elegir la opción que te permite escribir un mensaje nuevo.

Después debes indicar a quién se lo quieres mandar.

Esa persona deberá haberte dado su dirección de correo. Recuerda que se escribe todo seguido, sin espacios, y que debe contener la letra @ en algún lugar.
Después, en el apartado "Asunto" deberás indicar de qué va el mensaje para que cuando lo reciba tu amigo/a sepa de qué va el mensaje.

En la caja de texto grande que viene debajo escribes lo que quieras y el menaje ya estaría preparado para ser enviado. Para eso debes hacer clic, cuando consideres que todo está listo, en el botón que diga "Enviar".

En muchas ocasiones te interesará mandar "pegado" a ese mensaje un trabajo que tengas hecho o algo que te parezca importante. Para eso deberás escoger el clip que aparezca en tu programa de correo o pinchar donde diga "Adjuntar". Al escoger esta opción se te abrirá una ventana que te pregunta dónde tienes guardado el "secreto" que quieres enviarle a tu amigo/a.

En esa ventana bucas el archivo que te gusta, lo seleccionas y, por arte de magia, ese archivo viajará pegadito a tu mensaje.

¿Cómo le gustan al jefe los cuadernos?

Parecerá una tontería, pero un cuaderno ordenado y bien presentado ayuda a estudiar.
En cada tema vuestro cuaderno tendrá una calificación que se unirá a la del examen.
¿Cómo debes hacerlo?.

. El cuaderno deberá tener identificada la asignatura así que en la primera hoja deberá aparecer  tu nombre, el curso y el nombre de la asignatura. Si quieres puedes decorarlo con un dibujo.

. Cada vez que empecemos un  tema deberás hacer una portada (dibujo y rotualación) que sirva como separación del tema anterior y para identificar de qué trata el tema que vamos a tratar.

. La fecha deberá ir colocada a la derecha con boli azul subrayada con boli rojo pudiendo usar estos colores también para indicar el número de la pregunta y si subrayamos los títulos. La fecha deberá estar separada al menos un par de cuadros de las preguntas o el resumen.

. Respetarás los márgenes con que cuenta el cuaderno.

. Los enunciados de las preguntas y cuando copiemos algún resumen deberás hacerlo con boli azul.

. Las respuestas a las preguntas deberán empezar con parte de la pregunta y se harán en color negro dejando un par de cuadros de separación entre cada una de ellas

. El boli rojo sólo se utilizará para corregir. Si nos equivocamos no tachamos sino que encerraremos la respuesta errónea entre paréntesis tachado con una línea y a continuación escribimos en rojo la respuesta correcta. No uses tinta correctora.

. Cuida la caligrafía y la ortografía ya que te podían hacerte perder puntuación.